Приветствую Вас Гость | RSS Главная * Регистрация * Вход

» Страница- представление


» Меню сайта
» Знакомьетесь- это мы
» Все, что вы ищите
» Категории раздела
Рабочая информация о классе [7]
Самоуправление в классе [6]
Документы нашего класса [1]
» Наш опрос
Как вы относитесь к нашей Татьяне Ивановне?
Всего ответов: 127
» Статистика
» Форма входа
Главная » Статьи » Наш класс » Документы нашего класса

Положение о порядке оценивания личных достижений учащихся (портфолио)
1.Общие положения
1.1. В соответствии с письмами Минобразования России от 28.01.02 № 14-55-55 ин/04 «О приеме в высшие учебные заведения Российской Федера­ции в 2002 году» и от 15.05.03 № 03-47ин/13-03 "О проведении вступительных испытаний при приеме в высшие и средние специальные заведения", в систему промежуточного и итогового оценивания вводится учет портфеля личных достижений учащихся (далее - портфолио).
1.2. Портфолио - коллекция работ и результатов учащегося, которая демонстрирует его достижения в различных областях. Ориентировано на новые формы оценивания, а также самооценивания. Предполагает способ фиксирования, накопления и оценки индивидуальных достижений школьника в определенный период его обучения.
1.3. Портфолио дополняет традиционные контрольно-измерительные материалы, направленные на проверку знаний, умений и навыков.
1.4. Позволяет учитывать результаты, достигнутые учеником в разнообразных видах деятельности - учебной, творческой, социальной, коммуникативной и др. - и является важным элементом практико-ориентированного и деятельностного подхода к образованию.
1.5. Цель портфолио - создать отчет о процессе образования учащегося, продемонстрировать его способности применять приобретенные знания и умения на практике.
1.6. Задача портфолио - при определении профиля обучения учащихся учесть весь комплекс образовательных результатов.
2.Виды портфолио
2.1. Портфолио документов - собрание официальных (документально сертифицированных) индивидуальных образовательных достижений школьника. Содержит итоговый балл, а также перечень и оценки сертификатов, входящих в его состав. Документы или их копии прилагаются.
2.2. Портфолио работ - собрание творческих, проектных и исследовательских работ ученика, а также описание основных форм и направлений его учебной и творческой деятельности:
участия в научных конференциях и конкурсах;
прохождения элективных курсов, различного рода практик;
- спортивных и художественных достижений и др.
Оформляется в виде официального школьного документа с приложением работ, представленных в виде текстов, электронных версий, фотографий, видеозаписей.
2.3. Портфолио отзывов - содержит информацию об отношении школьника к различным видам деятельности, представленную учителями, работниками. Данные сведения дополняются письменным анализом конкретной деятельности и ее результатов, выполненным самим школьником.
Оформляется в виде заключений, рецензий, отзывов, резюме, эссе, рекомендательных писем и пр.
3. Оформление единого документа портфолио
3.1. Официальным документом портфолио является Перечень персональных достижений (далее - Перечень).
3.2. Перечень оформляется при поступлении ученика в школу и ведется до момента окончания обучения.
3.3. Перечень содержит:
- полное наименование образовательного учреждения;
- персональный порядковый номер;
- Ф.И.О. ученика;
- год выдачи;
- отдельные листы по классам и годам обучения (с указанием номера и буквы класса), содержащие следующие разделы:
документы;
работы;
отзывы;
- итоговый лист каждого года обучения, где указывается рейтинг по разделам и суммарный рейтинг портфолио за год.
3.4. В разделе "Документы" могут быть зафиксированы:
дипломы, грамоты и сертификаты, полученные за достижения на конкурсах, олимпиадах и других состязаниях международного, всероссийского, областного v городского уровней;
дипломы, сертификаты, удостоверения, полученные в ходе обучения на курсах в лицензированных образовательных учреждениях или уча­стия в мероприятиях и конкурсах, проводимых учреждениями дополнительного образования, вузами, культурно-образовательными фондами и др.
При записи фиксируются:
уровень мероприятия;
степень заслуг и участия (1 -е место, лауреат, член сборной и т. д.);
руководитель от Центра (если есть);
номер документа (если есть);
организатор мероприятия.
Записи действительны при предъявлении подлинника документа.
3.5. В разделе «Работы» могут быть зафиксированы:
проектные работы. Указывается тема проекта, руководитель и оценка по 10-балльной шкале;
исследовательские работы и эссе - тема, руководитель и оценка по 10-балльной шкале;
техническое творчество (модели, макеты, приборы) - конкретная работа, руководитель и оценка по 10-балльной шкале;
работы по искусству - жанр и количество работ, руководитель оценка по 10-балльной шкале, участие в выставках;
другие формы творческой активности (участие в школьном театре, оркестре, хоре и т. д.) - продолжительность занятий, выступления на гастролях и концертах;
кружки и факультативы - название, руководитель и оценка участия по 10-балльной шкале;
практики (языковая, социальная, трудовая, педагогическая и т. д.) - вид, место прохождения, продолжительность, руководитель, оценка деятельности по 10-балльной шкале;
научные конференции и учебные семинары - тема мероприятия, организаторы, форма участия;
спортивные достижения - наличие спортивного разряда.
3.6. В разделе "Отзывы "могут быть зафиксированы:
резюме на ученика, составленное советом школьного самоуправления ("Советом старейшин"), - дата составления;
рецензия внешнего эксперта на статью, опубликованную в СМ
Категория: Документы нашего класса | Добавил: klass-st (04.05.2011)
Просмотров: 684 | Рейтинг: 0.0/0
» Электронный
журнал класса


* Электронный журнал класса

* Наши электронные дневники
» Остановись, мгновенье


»


Copyright MyCorp © 2017 Создать бесплатный сайт с uCoz