Положение о порядке оценивания личных достижений учащихся (портфолио)
1.Общие положения 1.1. В соответствии с письмами Минобразования России от 28.01.02 № 14-55-55 ин/04 «О приеме в высшие учебные заведения Российской Федерации в 2002 году» и от 15.05.03 № 03-47ин/13-03 "О проведении вступительных испытаний при приеме в высшие и средние специальные заведения", в систему промежуточного и итогового оценивания вводится учет портфеля личных достижений учащихся (далее - портфолио). 1.2. Портфолио - коллекция работ и результатов учащегося, которая демонстрирует его достижения в различных областях. Ориентировано на новые формы оценивания, а также самооценивания. Предполагает способ фиксирования, накопления и оценки индивидуальных достижений школьника в определенный период его обучения. 1.3. Портфолио дополняет традиционные контрольно-измерительные материалы, направленные на проверку знаний, умений и навыков. 1.4. Позволяет учитывать результаты, достигнутые учеником в разнообразных видах деятельности - учебной, творческой, социальной, коммуникативной и др. - и является важным элементом практико-ориентированного и деятельностного подхода к образованию. 1.5. Цель портфолио - создать отчет о процессе образования учащегося, продемонстрировать его способности применять приобретенные знания и умения на практике. 1.6. Задача портфолио - при определении профиля обучения учащихся учесть весь комплекс образовательных результатов. 2.Виды портфолио 2.1. Портфолио документов - собрание официальных (документально сертифицированных) индивидуальных образовательных достижений школьника. Содержит итоговый балл, а также перечень и оценки сертификатов, входящих в его состав. Документы или их копии прилагаются. 2.2. Портфолио работ - собрание творческих, проектных и исследовательских работ ученика, а также описание основных форм и направлений его учебной и творческой деятельности: участия в научных конференциях и конкурсах; прохождения элективных курсов, различного рода практик; - спортивных и художественных достижений и др. Оформляется в виде официального школьного документа с приложением работ, представленных в виде текстов, электронных версий, фотографий, видеозаписей. 2.3. Портфолио отзывов - содержит информацию об отношении школьника к различным видам деятельности, представленную учителями, работниками. Данные сведения дополняются письменным анализом конкретной деятельности и ее результатов, выполненным самим школьником. Оформляется в виде заключений, рецензий, отзывов, резюме, эссе, рекомендательных писем и пр. 3. Оформление единого документа портфолио 3.1. Официальным документом портфолио является Перечень персональных достижений (далее - Перечень). 3.2. Перечень оформляется при поступлении ученика в школу и ведется до момента окончания обучения. 3.3. Перечень содержит: - полное наименование образовательного учреждения; - персональный порядковый номер; - Ф.И.О. ученика; - год выдачи; - отдельные листы по классам и годам обучения (с указанием номера и буквы класса), содержащие следующие разделы: документы; работы; отзывы; - итоговый лист каждого года обучения, где указывается рейтинг по разделам и суммарный рейтинг портфолио за год. 3.4. В разделе "Документы" могут быть зафиксированы: дипломы, грамоты и сертификаты, полученные за достижения на конкурсах, олимпиадах и других состязаниях международного, всероссийского, областного v городского уровней; дипломы, сертификаты, удостоверения, полученные в ходе обучения на курсах в лицензированных образовательных учреждениях или участия в мероприятиях и конкурсах, проводимых учреждениями дополнительного образования, вузами, культурно-образовательными фондами и др. При записи фиксируются: уровень мероприятия; степень заслуг и участия (1 -е место, лауреат, член сборной и т. д.); руководитель от Центра (если есть); номер документа (если есть); организатор мероприятия. Записи действительны при предъявлении подлинника документа. 3.5. В разделе «Работы» могут быть зафиксированы: проектные работы. Указывается тема проекта, руководитель и оценка по 10-балльной шкале; исследовательские работы и эссе - тема, руководитель и оценка по 10-балльной шкале; техническое творчество (модели, макеты, приборы) - конкретная работа, руководитель и оценка по 10-балльной шкале; работы по искусству - жанр и количество работ, руководитель оценка по 10-балльной шкале, участие в выставках; другие формы творческой активности (участие в школьном театре, оркестре, хоре и т. д.) - продолжительность занятий, выступления на гастролях и концертах; кружки и факультативы - название, руководитель и оценка участия по 10-балльной шкале; практики (языковая, социальная, трудовая, педагогическая и т. д.) - вид, место прохождения, продолжительность, руководитель, оценка деятельности по 10-балльной шкале; научные конференции и учебные семинары - тема мероприятия, организаторы, форма участия; спортивные достижения - наличие спортивного разряда. 3.6. В разделе "Отзывы "могут быть зафиксированы: резюме на ученика, составленное советом школьного самоуправления ("Советом старейшин"), - дата составления; рецензия внешнего эксперта на статью, опубликованную в СМ
